2019年送教去 新征程再出发
4月1日，第一站——家住新忽热苏木希热嘎查106号的罗凯家。春来了，天暖了，2019年送教上门工作开始了，幼特教股组织郑灵、卢园园、斯庆格日乐、朝乐孟格日乐4名送教老师来到罗凯家进行送教上门。
每一个孩子都是一本值得老师认真研究的书。送教的孩子，一个孩子一个样。老师们本着注重发展残疾儿童少年的教育潜能，提高认知能力、适应生活、适应社会的能力为宗旨，针对"送教上门"服务对象的生理、心理特点和残疾类别，有计划、分阶段地对学生进行运动、感知、语言交往能力等方面的训练。教学过程不求快，不求直，只求有起色、有进步。
罗凯，一个活泼爱笑的大男孩，今年14岁，一直在家里由爸爸妈妈照顾。老师们一进门就发现孩子长高了，变瘦了，对老师们的到来很欢迎。
通过对上一年送教工作的回顾总结，老师们对所有送教学生进行了详细分析，大家经过研讨后决定对送教内容进行相应调整，由于送教的几名学生都属于重度智力残疾，接受知识的能力相对较低，老师们共同商讨最适合他们的教育方法，以游戏的形式为主，玩中学，让孩子感受快乐，感受被爱。老师们计划针对学生的情况从音乐、绘画、智力开发等领域尝试着寻找学生喜欢并愿意接触的方向。这次老师们准备了彩笔、七巧板、趣味迷宫、智力涂鸦、美术画册等一些符合小凯认知特点的既具有教育性也具有娱乐性的教具送给他。
郑老师和朝乐孟老师与小凯进行了简单的日常用语交流，带小凯跟着音乐动起来，老师们热情的互动和《粉刷匠》轻快的节奏感染了小凯，很快的他就放下了拘谨，跟着大家一起笑、一起跳起来。小凯喜欢听斯庆老师弹电子琴，听着听着自己在琴键上也弹的试试，听着听着搂住了斯庆老师的脖子，这是他在用亲近表达对老师的喜欢和信任。卢老师从智力涂鸦《梦幻西游》里选了孙悟空的卡片，手把手的教小凯在空格子里涂颜色，让他自己选择画笔，妈妈也在一旁帮忙，遗憾的是，小凯不认识孙悟空，对这个形象没有多大的兴趣。卢老师又利用七巧板从形状、大小、颜色、组合拼图、想象等多个角度试探着小凯的喜好，小凯慢慢的把头靠在了老师的肩膀上，虽然不会用语言表达，但相信他能感受到老师们的一份真心。
爱心是从事特殊教育的老师必备的精神食粮，在爱心的召唤下，老师们都能克服路途远、工作忙等困难全身心融入到送教工作中，坚持按规定的时间送教上门，让残疾儿童在运动康复和认知上得到一定的提高。
在教育局领导的支持和重视下，"送教上门"工作已逐步走上正轨，在不断的总结和探索中也取得了一些成绩、积累了一点经验，其中的点点滴滴都饱含着我们对特殊儿童的一片爱心，饱含着我们对特殊教育的付出与努力。
我们的送教大家庭
