教学质量是一所学校永恒的主题，是学校生存、发展的生命线。为加强教师的质量意识，促进教师间的交流与合作，不断提高教师教学水平，亮出优点，改进教学。2021年3月25日下午乌拉特中旗教研室组织了全旗期末质量检测分析会，语文由张莉老师主持会议；数学由李琴老师主持会议；英语由周永陶老师主持会议。分为三个场地同时进行，全旗五年级语文、数学，四年级英语教师参加了会议。
此次会议的前期，各位教研员老师对本次期末测试情况进行了细致的试卷分析，为我旗今后的教育教学工作的开展提供了有力的数据保障。
数学质量分析
李琴老师针对此次期末考试情况进行了全面分析。从试卷来看，本次期末试卷所考内容全面、灵活，较好地体现了新课程理念，试卷从 “填空、判断、选择、计算、解决实际问题”五个方面对学生进行了检测。重视考查学生掌握数学核心概念，建立数感、符号感、空间观念，以及应用意识与推理能力等情况，既检查了数学学习结果，又检查了数学教学过程，充分体现了基础教育改革中数学课程的基础性、普及性和发展性理念。李老师最后指出：今后应真正转变教学观念，以学生为本，为学生持续发展奠基；深入钻研教材，优化课堂教学；抓好“基础知识、基本方法、基本技能”的学习，使每个学生在数学上都有收获；重视养成教育，培养良好的学习习惯。
张莉老师对考试情况进行了整体介绍。从整个卷面来看，学生对基础知识掌握比较好，比如：看拼音写词语、选择读音完全正确的一项、查字典等这些题目得分较高，充分说明教师在平时的教学中，对学生基础知识的掌握比较重视。学生具备一定的独立阅读和欣赏能力，并会用所学的知识去分析问题和解决问题。在这次作文中，我们可喜地看到部分学生已经学会了审题、选材和立意，他们已经具备了良好的语文素养。但是有的学生还没有养成修改文章的习惯，在分段、错别字、标点符号等问题上被扣分也不少。通过这次考试，依然暴露了许多问题，如学生在拓展阅读能力方面知识欠缺太多，平时的积累习惯没有养成；在积累上只注重背，忽略写；语文课外阅读量不够；学生对句子的掌握和应用能力训练度不够等。今后在教学中可采用多种多样的方式，避免学生拘泥于固定思维。
周永陶老师从试题的特点和学生的试卷进行了分析。试卷遵循指导性，基础性，应用性和创新性原则，既检测了学生的基础知识掌握程度，又考察了学生对所学英语知识的自我辨析能力和应变能力。根据试题内容和范围、考试的形式和题目类型选取情景真实，语言地道、贴近学生生活实际、渗透人文性的语言素材命制试题。周永陶老师指出：教师应认真研究《新课标》，依据《新课标》教学教研，应善于学习，反思，积极参加新课改理念培训与学习。在学生方面应做到精讲精炼，作业或练习题有选择地留，有针对性地讲解，切忌面面俱到，收效甚微，讲孩子们需要的东西；在教学过程中，更要注重学生学习能力的培养，例：如何去听听力；如何去做阅读理解题；如何有效记单词等，注重学生的终身学习能力的培养；大单元备课，整合一个单元内容备课，分块进行，整合教材内容，有的放矢；注重学生学习兴趣的培养与坚持、注重学生音标训练和书写。
潮平岸阔、风正帆悬。今天的分析总结将会是我们新学期的起点，对于工作中取得的成果，我们将戒骄戒躁，扎实有序的继续进行;对于工作中的问题，我们将冷静思考，寻找最有利的捷径，披荆斩棘，毫不气馁。正如屈原所说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索......
