老子曰：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。”学校课堂亦如是。磴口县实验小学为全面落实“双减”政策，进一步加强教师队伍建设，以党建促业务，以业务强党建，充分发挥名师、骨干教师、两代表一委员、优秀共产党员示范引领作用，促进中青年教师、学科薄弱教师快速成长，不断提高课堂教学水平，浓厚教学教研氛围，打造精品课堂，向课堂40分钟要质量，实验小学于2022年4月12日至14日，开展了“名师、骨干教师、两代表一委员、优秀共产党员示范课”教研活动。本次教学活动的开展，促进了教师专业化发展，调动了老师们在备课、课堂等方面深入研究的主动性、积极性，树立了新的教育教学理念，为全校教师带来了一场令人难忘的教学盛宴。
本次教研活动有11位教学骨干参与授课，涉及到了语文、数学、英语、音乐学科，各学科教师积极参加了听课、评课研讨活动，老师们收获颇多，受益匪浅，学到了一些新的教育教学理念和课堂教学方法，达到了教学活动的目的。
各位教师结合“双减”，提前认真备课，深挖教材、精心编制了导学案，能将新课程理念、教学方法及信息技术教学手段与各自的教学实际有机融合，课堂上重视了学生能力的培养，启发了学生思维，注重教给学生学习方法，注重培养孩子良好的学习习惯。课堂有自主、合作、探究的学习过程，评价有针对性、激励性。给青年教师在教学领域提供了良好的学习范例，从而真正实现共赢。
各语文教师思路清晰，课堂气氛活跃，能围绕教学目标逐段学习，由浅入深，循序渐进，注重了孩子们听说和朗读能力的培养，教师语言亲切，有亲和力。教师的示范朗读感染了学生，激发了学生学习语文的热情，授课老师们课件媒体运用恰到好处，真正起到了为课堂教学服务的目的。
几位数学教师的课，教师思路清晰，每个环节落实到位，采用了“先扶后放”的教学方法，充分发挥了学生的自主探究和学习的主体性，体现了“以学生为主体、教师为主导、训练为主线”的学习方式，积极引导学生观察、发现规律，培养了孩子的发散思维能力，每一节课都是实在、有效的课堂。
李老师以一曲谈论学生假期生活经历的歌曲带领学生进入课堂，把词汇学习自然融入到交谈中，整节课引导学生通过听、说、读、看、写等多种方式获取、梳理总结语言知识，并鼓励学生利用自然拼读、划分音节和对比的方法识记单词，最后通过多种形式的活动操练巩固所学语言知识，表达意义情感。李老师特别关注学法指导和学生思维能力的培养，在教学的每一个环节都能以关键问题带动学生主动思考，注重培养学生思维的逻辑性、批判性和创新性，严格落实英语学科核心素养。
11位授课教师精心设计，全身投入，利用我校“生本课堂”理念，充分结合课改元素，用娴熟的教学方法，使教学形式更加丰富多彩，教学内容粗中有细，教学流程井然有序，展现了骨干名师业务过硬、理念新颖、高效开放的教学特点，展示了各具特色的精彩课堂。
老师们听课的积极性很高，认真记录，受益匪浅，其乐无穷，其中党员教师起到了模范带头作用，给大家树立了榜样。在活动中，各教研组老师积极参与本学科听课，很多教师都能跨学科听课，充分体现了学校较为浓厚的教研氛围。
教而不研则浅，研而不教则空。教与研的结合才是促进教师专业发展的有效手段。评课会上，教师们，聚焦有效课堂教学，找优点、谈不足、解困惑，开诚布公的面对面交流。老师们一起研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，就目标的设定、过程的推进、教学策略的运用以及小组评价等方面进行交流探讨。
落实“双减”政策，有效提升课堂教学质量。本次大教研活动既是各学科带头人、骨干名师的个人积淀、也是其教学技能和学科特色的展示，充分发挥了他们的示范、引领、带动作用，也为广大教师提供了一个观摩提高、交流研讨的平台，特别是给青年教师在教学领域提供了良好的学习范例，这必将激励我校教师更加深入钻研课堂教学，提升学科素养，推动我校教学更好、更快、更高地发展！
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。在今后的教育教学工作作中，我们要不忘初心、牢记使命！希望老师们在实验小学的这片沃土上能够成就不一样的非凡人生！
