知无涯，学无境，学习是最美的遇见，成长是最好的风景。
随着“双减”的深入推进，我们可以越来越清楚地看到，磴口县第三完全小学为执行“双减”，提供了很好的目标和价值导向。通过之前的一系列学习，磴口县三完小四年级英语教师在如何定制个性成长新套餐，助力作业提质，有了新的体会。
一、尊重差异，分层设计
不同的学生对语言的记忆、理解、掌握和运用能力都不尽相同。我们在设计作业时，不仅要考虑面对全体，还要有自主选择。比如在假期学生根据对学习掌握情况不同，有难易程度不同的俩种作业。
1、暑假完成册子，及少量的单词抄写并背诵作业。
2、完成暑假册子及做思维导图或者做英语小报以及帮助家长做家务等分层作业。
篇章一 女孩版假期日常
暑假生活也像一只万花筒，异彩纷呈。孩子们可以跟自己的家人一起出去旅游，痛痛快快地、轻轻松松地玩一个暑假。孩子们的假期不光只有玩，还不忘学习和帮助父母做一些家务活。
女孩版特别奉献
篇章二 男孩版假期日常
二、能力提升，激发趣味。假期除了完成作业以外，孩子们当然要嗨玩喽！军事夏令营、画画、游泳都要练起来。
实践作业，提升自身能力。
通过“双减”的改革，学生的学习方式发生了很大的变化，他们的创新意识和实践能力得到了培养，有效地激发了孩子学习英语的积极性。今后，磴口县三完小将会继续不断探索，不断努力，最大限度地拓展学习英语的空间，真正体现学生的自主性，有效促进学生的全面发展。
