巴彦淖尔市教育局

　　　一、政策背景解读

近年来，教育部门针对中小学生课业负担过重的问题，提出了“双减”政策，即减轻学生作业负担和校外培训负担。这一政策旨在为学生提供更多自主学习和发展的空间，促进学生的全面发展。小学科学作为培养学生科学素养和创新精神的重要学科，也积极响应并实践了这一政策。

二、假期作业设计

在“双减”政策背景下，小学科学假期作业的设计更加注重质量而非数量。作业内容应体现科学探究性、实践性和趣味性，能够激发学生的学习兴趣和好奇心。例如，设计实验探究任务、观察记录活动、科技小制作等，让学生在实践中学习和掌握知识。

三、实践活动案例

以下是几个小学科学假期实践活动的案例:

1.植物生长观察。学生选择一种植物进行种植，并观察其生长过程，记录生长变化，了解植物生长的基本条件。

2.家庭环保小卫士。学生关注家庭日常生活中的环保问题，如节约用水、垃圾分类等，提出并实施环保建议。

3.科学小制作。学生利用身边的材料制作简单的科学小玩具或模型，如简易风车、太阳能小车等，体验科学的乐趣。

四、教学质量提升在“双减”政策下，小学科学教学应更加注重课堂教学质量。教师可以通过丰富的教学内容和形式，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，加强实验教学和科学探究活动的组织，让学生在实践中学习和掌握知识。此外，教师还可以利用信息技术手段辅助教学，提高教学效果。

五、家长与社区

参与家长和社区在小学科学教育中扮演着重要的角色。家长可以关注孩子的科学学习进展，鼓励孩子参与科学实践活动，提供必要的支持和指导。社区可以为学生提供丰富的科学教育资源和实践场所，如科技馆、博物馆等，让学生在社区中学习和成长。

六、成果与展望

通过实践“双减”政策，小学科学教育在减轻学生负担、提高教学质量、促进学生全面发展等方面取得了显著成果。我们应继续深化“双减”政策的实践研究，探索更加符合学生发展需求的科学教育模式。同时，加强国际交流与合作，借鉴国外先进的科学教育理念和实践经验，推动我国小学科学教育的持续发展。