【双减进行时】以研促教 以书启智——磴口县二完小语文教研活动
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【双减进行时】以研促教 以书启智——磴口县二完小语文教研活动
当前位置:专题专栏 > “双减”在行动 来源:磴口县二完小 发布时间:2024-09-12 10:04 点击数:379

【双减进行时】以研促教  以书启智

           ——磴口县二完小语文教研活动

 

为落实双减政策,提高班级阅读指导的实效性,搭建优秀教师展示交流平台,增强学生阅读的兴趣911日下午磴口县二完小语文教研组开展了以“如何有效开展阅读课交流活动”为主题的教研活动。本次活动由两位优秀的语文教师做分享,简练而精彩的分享让全体语文教师受益匪浅。

教研活动第一项,先由教研组长带领大家系统学习研讨新课标内容。课标的深入学习,是教研活动的常态化学习,旨在让教师更加准确理解和把握义务教育课程标准(2022年版)的新理念、新要求、新变化,切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中,建构双减背景下核心素养导向的教学结构和教育教学新方向,有效指导课堂教学。教师们边学边记边研,力争把课标内容牢记于心。

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活动第二项,由两位优秀的语文教师分享班级阅读课的先进经验。王新悦老师分享了她多年来坚持带领班级学生开展整本书阅读的经历和心得体会,展示了她在整本书阅读教学从导读到推进,从交流分享到成果展示的实践过程。王老师提出,整本书阅读要立足课程标准,不是课堂上的一节课或者一个任务,而是学生终身学习的必修课,要把阅读真正落到实处。

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 李燕茹老师以《老鼠养了一只猫》阅读为例,与大家交流了班级整本书阅读教学的实践过程。她以“一看封面,二看作者,三看目录,四看内容”四步走引导孩子整本书阅读,还通过“问题导向,任务驱动”,设计阅读导引单”“上好每一节阅读课”“多元评价阅读结果”四个方面具体介绍了如何课程化推进整本书阅读,让孩子爱上阅读。

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活动最后,马校长对我校一直以来开展的各项读书活动,取得的成就表示肯定和赞赏。同时也对老师们提出了更高的要求,她希望每个语文老师在推进学生阅读的同时,要不断反思、总结、提升自己,从内在的需求出发,从学生的实际出发,从推动学生成长的角度出发,努力做好阅读工作。

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这次教研活动为老师们提供了互观互学、交流研讨的平台,也为今后开展整本书阅读导读课指明了方向。二小全体语文教师将以此次活动为契机,打造书香校园,深入研究阅读教学,让书香浸润孩子的心灵。