巴彦淖尔市教育局

时维九月，序在金秋。四时俱可喜，最好新秋时。如果说秋之美在于积累与勃发，那么教之美在于钻研与提升。为进一步促进语文教师队伍教育教学专业水平提升，我们再次共赴一场思维碰撞的视听盛宴。9月11日上午，临河四小集团开展了以“教研花开扬帆时，深研细悟共成长”为主题的语文示范课堂教学研究，由二年级任雪楠老师、四年级杨皓月老师及五年级陈丽老师分别执教，临河四小集团校王晓云校长、四小校区秦英姿主任、韩俊瑶副主任及全体语文教师参与了本次活动。

课例展示

任雪楠老师执教的是二年级上册第二单元识字课《田家四季歌》，这是一首描写田家四季生活的歌谣，任老师创设了一个跟着导游去旅行的情境，引导学生在情境中随文识字。本节课结合《新课标》要求，采用看图识字，字理识字，结合生活实际识字等多种识字方法，让学生积累了语言文字。任老师在课堂中设置了很多有趣的环节来吸引学生的注意力，学生在课堂中兴趣浓厚，积极性高，对本课的生字有了更深层次的认识与理解，感受到了中华民族语言文字的博大精深。 

杨皓月老师讲授的是小学语文四年级上册第三单元精读课文《爬山虎的脚》。为了有效指导学生掌握“观察”的方法与技巧，杨老师紧扣“爬山虎的脚”展开教学，从“位置、样子、颜色”多角度引导学生了解“脚”的特点，再自然地过渡到爬山虎的脚是怎么爬的，组织学生步步探索爬山虎脚的秘密，一遍遍鼓励学生知晓、解读、了解爬山虎爬的过程。在学习的过程中，杨老师设计了不同形式的朗读，以读代讲，步步推进，孩子们在和同学的合作、与老师的合作中逐步探究新知。

陈丽老师执教的是五年级上册第四单元的《少年中国说》。在这堂课中，陈老师主要让学生们感受课文所表达的爱国情感，激发学生的爱国热情。在教学过程中，陈老师通过详细讲解、指导朗读等方法使学生读出激昂豪迈的气势，同时陈老师也讲解了关注注释、借助插图、想象画面以及查阅资料等理解文言文的实用方法。陈老师还通过反复朗读加理解的方法使学生们成功背诵，最后陈老师通过理解“少年中国”与“中国少年”的关系以及今夕国情的对比激励学生树立远大理想、建设富强祖国。

说课、观课、议课环节

教与研携手，学与思并肩；引得东风至，扬帆再启航。在课例展示之后，老师们对今天的课例展示进行了研讨。首先由做课的三位老师分别阐述了设计的思路并就今天的课堂展示进行了总结与反思。

王惠玲老师、严慧宇老师和张红老师对三位老师的授课表达了自己的感受。三位老师表示，任雪楠、杨皓月和陈丽老师精心准备的示范课颇具研讨价值，值得老师们深入讨论。

研讨期间，根据陈丽老师提出的新课标中文学阅读与创意表达这部分内容如何更好落实的疑问，秦英姿主任对本次教研活动进行了新课标的拓展研讨。秦主任首先对老师们精彩的表现和孩子们流畅的表达表示了自己的赞赏，三位老师教学步骤安排有序合理，且每个教学步骤的教学内容和教学方法具体细致，将教学目标分别落地于课堂。同时秦主任也提出教师要聚焦新课标理念的贯彻和落实，仔细研读课标教材，切实落实新时代新课标的育人要求。老师们见解独到，在评课议课中不断碰撞出思维的火花，学其所长，研有所得。

秦主任希望老师们要潜心学习新课标，立足于六大任务群，统整单元学习内容，从教学评一致性一体化去钻研去备课，实现学生核心素养的落实。

高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。本次活动不仅为大家奉上了3节各有千秋的示范课，更带来新课标、新理念、新方向，有效架起了教师间相互沟通的桥梁。语文教学研讨之路漫漫，道阻且长。我们的每一次活动、每一次讲课、每一次研讨，都是跬步至千里的过程，让我们在思考和实践中前进，智见教研，点亮未来。