巴彦淖尔市教育局

一只粉笔，点染青春心不悔；半亩方塘，耕耘岁月志犹淳。为促进教师专业化发展，有效提高教师课堂教学能力，我校语文教研组在校领导的大力支持下，10月9日，第七小学语文高效课堂优质课教学竞赛在校多媒体教室拉开帷幕。来自学校的九名语文教师参加了比赛，全校校领导及语文教师观摩了此次活动。

 班老师紧紧围绕群众在洪水来时的变化，以情为线展开教学，引导学生抓住重点词、句、段，在读中悟，在悟中读，在读中悟悟中理解去老支书舍已为人，特别是身处险境时，也要把群众放心中，把学生带入一个个生动的情境，使学生近距离地和文本进行对话。

秦老师教态亲切，自然大方，通过设计猜图识文、依“法”学 “文”、变法读文、用法明文等教学环节，引导学生层层深入文本，在比较中感悟人物品质，在朗读中品味文言文语言的独特魅力，学生既习得了语言，又习得了方法，还能熟读成诵，可谓学有多得。

任世华老师注重抓关键词句，通过图片展示、动作演示等方式品读课文，引导学生在读中理解，在读中感悟，在读中想象，在读中积累词语，阅读训练扎实有效。在组织学生有序开展合作探究活动中，学生主体地位充分彰显，同时巧用多媒体，使文本离学生不再遥远，让学生切身感受到日月潭是一个风景优美的地方。

李文平老师由“猜”字入手，以讲故事为主线贯穿教学始终，课中大胆让学生预测，及时总结方法，通过读猜结合、读说结合、读写结合等方式，放手给孩子创编故事，从学生的预测中我们能够看到孩子的心灵美，孩子们对预测有所领悟，并且能够积极想象。学生参与积极性高，课堂生成显著。一节课下来，孩子们兴致勃勃，收获良多。

 李永文老师富有柔美的男声令人耳目一新，课堂生动有趣，语言简洁，通过多媒体展示图片，营造现实情境，充分调动低年级学生的积极性，引导孩子们在咀嚼语言文字的同时，也学会了如何仔细观察，写法指导针对性强，写作方法渗透自然有效，教学效果明显。

本次活动，既为参赛老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台。老师的辛苦付出和学生的精彩表现获得了评委和听课教师的交口称赞。在今后工作中，该校将以此为契机，继续扎实地行走在教学的征途上，在教学教研的道路上且行且悟。