巴彦淖尔市教育局

高山仰止，方知才疏。三人同行，左右为师。为深入推进新课标理念，促进教师专业发展，进一步提高备课质量与教学成效，充分发挥集体的智慧，10月23日，磴口县二完小语文组开展了集体备课活动。所有语文老师聚焦新课标，立足大单元，同心共研，“聚”集体智慧，“备”精彩课堂。

首先，由主备教师从单元教材分析、单篇教材分析及设计意图等对初备稿做详细的说明。同组老师对一案中存在的疑问和不足进行激烈的讨论，大家积极互动，献计献策，从整体的教学设计到具体的细节处理、板书设计、标点符号等，都提出了不同的建议，进一步丰富教学方式，满足学生多样化的学习需求。

主备教师进行第一次课堂展示

主备教师结合自己对课程标准的理解，聚焦学科核心素养，确立目标，围绕教学目标及重难点、课时教学设计、课堂学习单、课后练习、板书设计、教学反思等几方面进行说课。

老师们依据《磴口县二完小“教-学-评”一致性视角下教学课堂观察记录表》对本节课展开评价、研讨。

参与领导从主备教师的备课、授课中任务群的贯穿使用，核心素养目标的体现，长文短教、读写结合、学法指导等方面提出表扬；并对评课教师能有效利用课堂观察记录表观察课堂，分工明确，积极探讨加以肯定，也希望老师们能创造性的使用和改进观察表。

主备教师根据老师们的讨论结果对教案及时补充，形成共享智慧后，进行第二次课堂展示并将三案整理留存，便于推广使用。

通过本次集体备课，老师们一致认为：

1.上课一定要落实新课标核心素养，把握好阶段目标，注重文学阅读与创意表达；

2.重视激发学生学习兴趣和培养自主学习习惯；

3.阅读教学要渗透圈点批画，联系上下文理解课文内容，人物描写等学习方法的指导；

4.要注意上课时间的把控，导入、新授、作业要合理安排。

集体教研是教学质量的磨刀石，对于教师把握教材，精准制订教学目标，提升教学质量起着至关重要的作用。

通过本次集体备课活动，我们深刻体会到了教学相长、团队协作的力量，以及不断自我提升的重要性。每一次的讨论、每一次的思想碰撞，都是教育理念和实践技能进步的阶梯。特别是主备教师在这个过程中，不仅增长了知识，锻炼了能力，更在心灵上得到了洗礼和升华。我们将把在这次活动中所学到的知识和经验，转化为实际行动，致力于提高教学质量，激发学生的学习热情，携手并进，共同为学生的全面发展和我们热爱的教育事业不懈努力，贡献智慧与力量。