金秋九月，临河区第十小学各学科组教研活动热情高涨。
为了夯实“第一课堂主阵地”作用，深化“以学生为中心”的课堂教学理念，践行义务教育新课标，打造“双减”背景下的高效课堂 ，搭建骨干教师的培养体系，校教科研处整体谋划，各教研组精心组织，于2023年9月初正式拉开了讲课、听课、评课教学教研活动序幕，本次听课评课活动分学科、分阶段进行，近40名老师参与公开课授课，开展反思性教研活动10余次，为期三周。
教学中，老师们注重培养学生感受、理解、欣赏、评价的能力，引导学生在学习过程中习得学习策略，培养核心素养。
为了使教学理念与教学实践更好融合，以评促教，教学相长，听课结束后，各教研组紧锣密鼓地开展了互动式评课活动。先由上课老师进行教学反思，随后听课老师们畅所欲言，围绕教学设计、课堂组织、学情反馈、新课标的渗透及核心素养的体现展开思想的碰撞，表达自己的感想与建议，让所评课堂锦上添花，让被评教师茅塞顿开，真正实现了以评促教、以评带研的目的。
为了有效帮助教师教学技能提升，学校韩建军校长，分管教学李君玲副校长及教导处、科研处深入课堂听课，并在课后对授课老师的课程进行全面的分析和点评。由此及彼、触类旁通，从谈教学设计到课程核心理念，从谈老师的专业素养到上课时的教风都给予了精彩的诠释。同时鼓励新教师多学、多看、多问，争取早日形成自己的教学风格。韩校长强调：“双减”政策下，课堂教学要依据课标、结合教材，根据学情，精心制定教学目标，紧扣教学重难点，作业设计要有梯度，学科核心素养力争当堂落实。
教育教学是学校的中心工作，听课、评课是学校课堂教学研究的基本途径和方式，也是学校校本研究活动的重要内容，此次全员听评课活动的开展，为我校教师搭建了一个实践教学理念、展示风采、交流学习的平台，达到了“以研促教，以教促学”的目的，也使全体教师对减负、增效、提质的“双减”内涵有了更深刻的认识。相信教师们定会带着盆满钵满的收获，取长补短，不断锤炼教学智慧，加速成长，用高质高效的课堂点亮十小的教研名片！
