“双减”大背景下，作业管理成为“五项管理”的重中之重，减轻学生过重课业负担，让作业提质增效，已成为当前教育教学改革的重要内容。3月5日下午，奋斗小学分学科进行假期作业设计展讲活动，为开学的有效教学做好充电准备。
各学科教师在假期做了充分的准备，用心解读文件，潜心研究教材，根据学科特点和年级学生特点，精心设计了丰富多彩的学科特色作业。每个学科除基础作业外，注重综合性、实践性、趣味性的作业设计。在展讲过程中，老师们不仅能够说清楚作业内容，还能说明白为什么这样设计。
语文方面有围绕单元语文要素和课后题进行的基础作业设计，类型丰富且易操作；有围绕学生阅读能力提升的阅读专项训练作业，针对性强且重提升；有围绕整本书阅读设计的策略性作业，形式新颖且接地气。
数学方面老师们能够充分考虑到“双减”的政策，突出分层作业设计理念，题量适中，综合性和趣味性相结合。英语和术科方面老师们能够深入研读教材，从教学目标出发，设计出框架清晰、可操作性性强的课时作业，还能将作业的知识性、趣味性、连贯性有效融合。
总之，我们要基于解读教材，基于解读学情，基于提高课堂质量，做好作业的“减”“改”“增”工作。以作业为抓手，深入思考，精心设计，不断实践，助力教学改革，落实“双减”精神。
